幼兒教育
學(xué)前期是兒童生長發(fā)育十分迅速而旺盛的階段。也是身體各種器官、各個(gè)系統(tǒng)的機(jī)能還沒有發(fā)育成熟和完善的時(shí)期。生理上，他們骨化沒有完成，骨骼堅(jiān)固性差，容易受損，容易變形。
- 學(xué)制： 三年
- 學(xué)費(fèi)： 7800元/年
- 招生人數(shù)： 30人
- 招生對(duì)象： 初中應(yīng)屆/往屆畢業(yè)生
- 招生熱線： 0769-86909888
一、學(xué)前教育保教結(jié)合
學(xué)前期是兒童生長發(fā)育十分迅速而旺盛的階段。也是身體各種器官、各個(gè)系統(tǒng)的機(jī)能還沒有發(fā)育成熟和完善的時(shí)期。生理上，他們骨化沒有完成，骨骼堅(jiān)固性差，容易受損，容易變形。他們的肌肉柔嫩、力量弱，耐力性差，容易疲勞；心理上，由于他們的年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，活動(dòng)能力、自我控制能力、
生活自理能力都比較差，對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)．需要和別人交往建立起關(guān)系，需要成人或年長的兒童帶領(lǐng)他們進(jìn)入社會(huì)，獲取經(jīng)驗(yàn)；在法律上，他們雖然具有同成人一樣的權(quán)力，但他們無相應(yīng)行為能力和責(zé)任能力。按我國《民法通則》規(guī)定，10歲以下兒童屬完全無民事行為能力的公民，他們當(dāng)然亦不對(duì)自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此．對(duì)學(xué)齡前兒童的教育要特別強(qiáng)調(diào)保育與教育相結(jié)合，一切教育活動(dòng)都是在保育的前提下進(jìn)行的。
二、學(xué)前教育的啟蒙性
幼兒園前教育的啟蒙性．是指對(duì)學(xué)前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)、適時(shí)而教、循序漸進(jìn)，不損傷“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壯成長。學(xué)前時(shí)期，是人生發(fā)展的早期，這個(gè)時(shí)候，是人的生理發(fā)育、心智發(fā)展、個(gè)性萌芽的初級(jí)階段，學(xué)前兒童開始了初步的社會(huì)化歷程，面對(duì)世界，他們好奇、迷惑，并主動(dòng)探索，展現(xiàn)自己內(nèi)在的生命本質(zhì)。這一時(shí)期的教育，要為學(xué)前兒童今后的發(fā)展打下良好的根基，使學(xué)前兒童的體力、智力、品德和情感都得到發(fā)展，為他們升入小學(xué)后較快地適應(yīng)正式學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)，為他們一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因而在學(xué)前教育階段，不以傳授系統(tǒng)知識(shí)為主要目標(biāo)。對(duì)于學(xué)前兒童來說，專門組織的教學(xué)活動(dòng)，為他們提供的內(nèi)容是最基本的，具有啟蒙性；學(xué)前兒童自由地游戲玩耍。甚至進(jìn)餐、午睡、穿衣等都是結(jié)合他們的生活在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一日活動(dòng)來安排的，具有生活化的特點(diǎn)。
三、學(xué)前教育的直接經(jīng)驗(yàn)性
在學(xué)前教育階段，由于學(xué)前兒童的認(rèn)知水平較低。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們認(rèn)識(shí)事物主要是通過感官和動(dòng)作，與周圍生活環(huán)境中的事物直接接觸，進(jìn)行感知和操作，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。而且，他們的思維方式主要是通過具體形象思維，學(xué)前兒童只有通過感官和動(dòng)作確切地接觸到事物，并操作它們。才會(huì)理解它們。因而學(xué)前教育具有直接經(jīng)驗(yàn)性。在學(xué)前教育中。要注意為學(xué)前兒童提供豐富的實(shí)物材料和真實(shí)的生活情形幫助他們獲得直接經(jīng)驗(yàn) 。
培養(yǎng)目標(biāo)：
1．能進(jìn)行幼兒園的日常保育工作。
2．能在教育教學(xué)中使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。
3．能獨(dú)立進(jìn)行部分學(xué)科的教育與教學(xué)活動(dòng)。
4．能組織開展幼兒園游戲活動(dòng)。
5．能積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。
主要課程：
學(xué)前教育、學(xué)前心理、學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、兒童文學(xué)、幼兒園教育課件制作、教師口語、美術(shù)、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
就業(yè)方向：
幼兒教師、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等行業(yè)。
優(yōu)惠政策：
國家免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3500元/年，享受3年，享受范圍：全國所有農(nóng)村、縣鎮(zhèn)戶口學(xué)生，城市戶口家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
國家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)：2000/年，享受2年，享受范圍：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、建檔立卡戶學(xué)生、低保戶學(xué)生。
求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼：2000/人。（一）畢業(yè)年度內(nèi)所在家庭享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障的（指持有城鄉(xiāng)低保證、五保供養(yǎng)證、特困職工證、扶貧卡和零就業(yè)家庭證明等的家庭，下同）；（二）屬殘疾人；（三）在學(xué)期間獲得過國家助學(xué)貸款的。
一、報(bào)名與錄取
1、招生對(duì)象為初中畢業(yè)生，要求報(bào)讀學(xué)生思想品德良好，身體條件符合所讀專業(yè)的要求
2、歡迎來電咨詢就讀專業(yè)、報(bào)名資訊也可以直接到學(xué)校招生辦報(bào)名，辦理報(bào)讀錄取手續(xù)。
二、入學(xué)須知
1、入學(xué)時(shí)間：(具體以入學(xué)通知書為準(zhǔn))，由各駐點(diǎn)招生員負(fù)責(zé)組織入學(xué)或自行來報(bào)到入學(xué)。
2、學(xué)校招生指標(biāo)有限，預(yù)報(bào)從速，額滿即止
3、入學(xué)時(shí)需帶身份證及戶口簿，畢業(yè)證原件及復(fù)印件各一份，小1寸彩照8張，并帶上相應(yīng)的團(tuán)組織關(guān)系
三、畢業(yè)與就業(yè)
1、學(xué)生按規(guī)定學(xué)完全部課程，頒發(fā)國家承認(rèn)的中技畢業(yè)證書。
2、經(jīng)考試合格后，可獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書。
3、學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校推薦就業(yè)，并跟蹤服務(wù)
一、地處松山湖新區(qū)核心 區(qū)域優(yōu)勢明顯
學(xué)校緊鄰東莞市松山湖大學(xué)城和科技園,教育教學(xué)文化氛圍濃厚,周邊高校有東莞理工學(xué)院、廣東醫(yī)科大學(xué)、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院、廣東科技學(xué)院。東莞翰倫技工學(xué)校高度聚合教育、人才、資金、市場等各方面要素,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主導(dǎo),配套發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),形成高效率的投資管理軟環(huán)境和產(chǎn)、學(xué)、住、商一體化的多功能、現(xiàn)代化新型城區(qū),眾多的高新技術(shù)企業(yè)及雄厚的合作背景為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,為學(xué)生就業(yè)提供了極為廣闊的平臺(tái)。
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 讓學(xué)生做“領(lǐng)跑者”
學(xué)校全部專業(yè)對(duì)接科技區(qū)產(chǎn)業(yè),采取校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的辦學(xué)模式,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力,使學(xué)生畢業(yè)即上崗,已形成多種模式的校企合作辦學(xué)動(dòng)力機(jī)制、雙贏長效的校企合作辦學(xué)格局,真正實(shí)現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的無縫對(duì)接。
借鑒國家最新職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的框架建立了我校特有的職業(yè)教育沙盤和基于能力養(yǎng)成的培訓(xùn)途徑,以最前沿的教學(xué)方法引領(lǐng)教學(xué),項(xiàng)目教學(xué),團(tuán)隊(duì)教學(xué),專業(yè)方向化教學(xué),分項(xiàng)教學(xué),讓學(xué)生真正學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的形成。
三、師資力量雄厚 校風(fēng)優(yōu)良
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，還有一批來自高校、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、高工擔(dān)任學(xué)校兼職教師,為學(xué)校發(fā)展提供智力支持。
松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)是東莞核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)金,科技含量高高,聚集了多世界500強(qiáng)企業(yè),眾多高新技術(shù)企業(yè)和技術(shù)研發(fā)企業(yè),為學(xué)生就業(yè)、開展校企合作提供了豐富的資源。
四、就業(yè)渠道通暢 優(yōu)質(zhì)就業(yè)
學(xué)校構(gòu)建全程、全員、全方位就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系,依托實(shí)訓(xùn)基地政府公共平合推薦,與松山湖科技產(chǎn)業(yè)園眾多知名企事業(yè)單位建立了良好的就業(yè)合作和訂單培養(yǎng)關(guān)系,多渠道為畢業(yè)生推薦就業(yè),切實(shí)落實(shí)專業(yè)對(duì)口就業(yè),高薪就業(yè)。
五、綠色升學(xué)渠道
學(xué)校與華南師范大學(xué)、國家開放大學(xué)等多家高校合作辦學(xué),搭建了完整的職業(yè)教育體系,學(xué)生通過參加成人高考、自學(xué)考試等多種考試方式提高學(xué)歷,讓學(xué)生足不出校,在取得職業(yè)資格證書的同時(shí)獲取本、?？莆膽{。
學(xué)校與國外眾多著名高等學(xué)府簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的升學(xué)及提升技能渠道。
六、免學(xué)費(fèi)新政策
根據(jù)國務(wù)院免學(xué)費(fèi)新政策，對(duì)報(bào)讀我校的一、二、三年級(jí)在校生，符合以下任一條件的學(xué)生享受減免學(xué)費(fèi)政策：農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）戶籍、城市困難家庭、涉農(nóng)專業(yè)、本市戶籍、“雙轉(zhuǎn)移”學(xué)生、臺(tái)灣戶籍、香港戶籍、澳門戶籍、華人華僑子女。同時(shí)困難生或特困生可申請(qǐng)國家助學(xué)金。
七、豐富面廣的獎(jiǎng)助學(xué)機(jī)制
學(xué)校設(shè)立國家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和企業(yè)獎(jiǎng)助金,獎(jiǎng)金數(shù)額大、受獎(jiǎng)面廣,助學(xué)形式多樣,保證學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。優(yōu)秀學(xué)生每學(xué)期頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)?？商峁┣诠€學(xué)機(jī)會(huì)(課余時(shí)間校內(nèi)勤工儉學(xué)場計(jì)件工作、周末企業(yè)計(jì)時(shí)工作)。
